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CANAL DE LECTURA

ESCOLARIZACIN 2020 21A partir del próximo día 3 de marzo se abre el periodo de ESCOLARIZACIÓN para el próximo curso escolar 2020/2021, y permanecerá abierto hasta el 31 del mismo mes. En nuestro centro TODAS LAS ETAPAS están CONCERTADAS:

- Educación Infantil 

- Educación Primaria

- Educación Secundaria 

- Bachillerato:

         * Ciencias de la Salud

         * Tecnología

         * Humanidades.

         * Ciencias Sociales

- Formación Profesional:

         * Ciclo Formativo Medio DUAL - Sistemas Microinformáticos y Redes

         * Ciclo Formativo Superior - Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma

         * FP Básica - Informática y Comunicaciones

CALENDARIO DEL PROCEDIMIENTO DE ESCOLARIZACIÓN 2020/2021 (Queda en suspenso) 

  • 1-31 de marzo: Plazo de presentación de solicitudes
  •  
  • Hasta el 15 de abril de 2020, los centros docentes deberán publicar la relación de alumnos y alumnas solicitantes y, en su caso, la puntuación total obtenida.
  •  
  • El 16 de abril de 2020 comenzará el trámite de audiencia establecido en el artículo 23.1. de la Orden de 20 de febrero de 2020'
  •  
  • El 11 de mayo de 2020 se celebrará el sorteo público al que se refiere el artículo 30 del Decreto 21/2020, de 17 de febrero.
  •  
  • El 12 de mayo de 2020 se publicarán las resoluciones de admisión.
  •  
  • El 21 de mayo de 2020 se publicará la adjudicación de plaza escolar al alumnado no admitido en el centro docente elegido como prioritario.
  •  
  • El 22 de mayo de 2020 comenzará el plazo establecido para la presentación de recursos de alzada y reclamaciones ante la persona titular de la Consejería competente en materia de educación establecido en el artículo 48 del Decreto 21/2020, de 17 de febrero.

 

 

 

Eva MilletEva Millet Malagarriga, periodista y escritora, licenciada en Ciencias de la Información por la Universitat Autònoma de Barcelona. Ha trabajado en Londres para el diario The Guardian y la BBC radio, medio del cual fue corresponsal en México. Entre otros, es colaboradora habitual del Magazine de La Vanguardia. En 2002, a raíz del nacimiento del primero de sus dos hijos, empezó a publicar sobre temas de educación y puso en marcha www.educa2.info, blog especializado en noticias que ayudan a educar. Es también autora de Hiperpaternidad (2016) e Hiperniños (2018), ambos igualmente publicados por Plataforma Editorial y que han popularizado el concepto de «hiperpadres», convirtiéndola en conferenciante. Ha debutado en la ficción con la novela infantil La última sirena, ganadora del Premio Boolino 2018.

¿Qué nos aportarán Eva Millet y Sara Muñoz en la charla del 31 de enero?

Eva Millet nos hablará de la hiperpaternidad, de sus causas y consecuencias, describiendo algunos de los tipos de hiperpadres. Dará pistas sobre cómo hemos de empezar a rebajar esta crianza tan intensa, profundizando en temas como el „underparenting“: una maternidad y una paternidad más relajadas, donde se apela por educar también el carácter y se insta a los padres a dejar más a su aire a los hijos y, especialmente, a confiar en ellos.

Sara Muñoz Montero, dentro del ámbito de la educación infantil, de 0 a 3 años, nos proporcionará instrumentos que nos orientarán sobre:

1) Qué son los límites y sus consecuencias positivas

2) Por qué a las madres y a los padres de hoy día les cuesta tanto poner límites

3) Cómo poner límites

Conoce a Eva Millet Malagarriga

 

gora Communicative 2019 PEQUEEn nuestro centro, somos muy conscientes de la importancia que tiene el aprendizaje de idiomas para nuestro alumnado en su vida presente y futura. Es por ello nuestro programa “Ágora Communicative”, diseñado para todos los centros de la FUNDACION SAFA con el objetivo de hacer efectivo el bilingüismo en nuestro alumnado.

En todas las etapas hacemos muchas actividades encaminadas a la adquisición de las distintas destrezas del idioma, desde el aprendizaje en infantil basado en juegos, cante, baile…intercambios culturales en primaria a través de proyectos entre nuestra escuela y otras de la India formando parte de proyectos como“School to School”, representaciones, concursos en secundaria obligatoria como The Voice (La Voz), el ahorcado, ver películas, crear vídeos simulando situaciones reales (como pedir comida en un restaurante, comprar ropa, cocinar explicando una receta, expresar su opinión sobre algo, hacer de guía turístico...). 

El fruto de todo lo descrito se muestra en el vídeo hecho por nuestr@s alumn@s de cuarto de la ESO, antes del viaje de inmersión lingüística, que podrán hacer al Reino Unido al finalizar el curso. Durante una semana convivirán con familias británicas y con estudiantes de otros países, realizarán un curso, y participarán en muchas actividades lúdicas y didácticas, que mejorarán su nivel, tanto escrito como hablado, y sobre todo aprenderán a pensar en inglés. 

Y a la vuelta, en bachillerato llega la hora de hacer musicales en lengua inglesa que favorezcan la superación al miedo escénico y el aprendizaje a nivel educativo y personal. Y ya en segundo de bachillerato (su último curso) crean sus propios videoclips como si de estrellas musicales se tratase.

Todo esto, y el buen hacer de nuestro alumnado es lo que hace a este centro un referente en lo que a aprendizaje de idiomas se refiere.